Διασυνοριακή μάθηση/εκπαίδευση και Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης
Όπως σημειώνεται στους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ), η εκπαίδευση απελευθερώνει τη διάνοια, ξεκλειδώνει τη φαντασία και είναι θεμελιώδης για τον αυτοσεβασμό. Είναι το κλειδί για την ευημερία και ανοίγει έναν κόσμο ευκαιριών, καθιστώντας δυνατή τη συμβολή όλων μας σε μια προοδευτική, υγιή κοινωνία. Η μάθηση ωφελεί κάθε άνθρωπο και πρέπει να είναι διαθέσιμη σε όλους. Η εκπαίδευση θα πρέπει να αποτελεί δημόσιο αγαθό, ένα παγκόσμιο κοινό αγαθό, ένα θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα και μια βάση για την εξασφάλιση της πραγμάτωσης άλλων δικαιωμάτων.
Η διασυνοριακή μάθηση εφαρμόζεται στον Στόχο 4 της Βιώσιμης Ανάπτυξης “Εξασφάλιση ποιοτικής εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς και ισότιμης και προώθηση ευκαιριών δια βίου μάθησης για όλους” και στους περισσότερους από τους στόχους και τα μέσα υλοποίησής του, οι οποίοι είναι οι εξής:
Στόχοι
● Στόχος 4.3. Ισότιμη πρόσβαση στην προσιτή τεχνική, επαγγελματική και τριτοβάθμια εκπαίδευση – εξασφάλιση ισότιμης πρόσβασης για όλους στην προσιτή και ποιοτική τεχνική, επαγγελματική και τριτοβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένου του πανεπιστημίου.
● Στόχος 4.4. Αύξηση του αριθμού των ατόμων με συναφείς δεξιότητες για οικονομική επιτυχία – ουσιαστική αύξηση του αριθμού των νέων και των ενηλίκων που διαθέτουν συναφείς δεξιότητες, συμπεριλαμβανομένων των τεχνικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων, για απασχόληση, αξιοπρεπείς θέσεις εργασίας και επιχειρηματικότητα.
● Στόχος 4.5. Εξάλειψη όλων των διακρίσεων στην εκπαίδευση – εξάλειψη των ανισοτήτων μεταξύ των φύλων στην εκπαίδευση και εξασφάλιση ίσης πρόσβασης σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης για τους ευάλωτους, συμπεριλαμβανομένων των ατόμων με αναπηρία, των αυτοχθόνων πληθυσμών και των παιδιών σε ευάλωτες καταστάσεις.
● Στόχος 4.7. Εκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη και την παγκόσμια ιθαγένεια – να διασφαλιστεί ότι όλοι οι μαθητές αποκτούν τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απαιτούνται για την προώθηση της βιώσιμης ανάπτυξης, μεταξύ άλλων, μέσω της εκπαίδευσης για τη βιώσιμη ανάπτυξη και τον βιώσιμο τρόπο ζωής, τα ανθρώπινα δικαιώματα, την ισότητα των φύλων, την προώθηση μιας κουλτούρας ειρήνης και μη βίας, την παγκόσμια ιθαγένεια και την εκτίμηση της πολιτιστικής ποικιλομορφίας και της συμβολής του πολιτισμού στη βιώσιμη ανάπτυξη.
Μέσα υλοποίησης.
● Αύξηση της προσφοράς εξειδικευμένων εκπαιδευτικών στις αναπτυσσόμενες χώρες. Σημαντική αύξηση της προσφοράς ειδικευμένων εκπαιδευτικών, μεταξύ άλλων μέσω της διεθνούς συνεργασίας για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών στις αναπτυσσόμενες χώρες, ιδίως στις λιγότερο ανεπτυγμένες χώρες και στα μικρά νησιωτικά αναπτυσσόμενα κράτη.
● Επέκταση των υποτροφιών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για τις αναπτυσσόμενες χώρες. Σημαντική επέκταση σε παγκόσμιο επίπεδο του αριθμού των υποτροφιών που είναι διαθέσιμες στις αναπτυσσόμενες χώρες, ιδίως στις λιγότερο ανεπτυγμένες χώρες, στα μικρά νησιωτικά αναπτυσσόμενα κράτη και στις αφρικανικές χώρες, για εγγραφή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της επαγγελματικής κατάρτισης και των τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνιών, των τεχνικών, μηχανικών και επιστημονικών προγραμμάτων, στις ανεπτυγμένες χώρες και σε άλλες αναπτυσσόμενες χώρες.
