Assess yourself

1Consenso

2Sezione A:
Sostenibilità sociale.

3Sezione B:
Sostenibilità economica.

4Sezione C:
Sostenibilità ambientale.

5Sezione D:
Apprendimento transnazionale e
partenariato per gli obiettivi.

Consenso(Obbligatorio)

Acconsento alla politica per la privacy.

Non mi sento per niente sicuro/a nel fare questo compito.

Non mi sento molto sicuro/a nel fare questo compito.

Mi sento sicuro/a nel fare questo compito in certe circostanze o con qualche aiuto.

Mi sento sicuro/a nel fare questo compito.

Mi sento molto sicuro/a nel fare questo compito e potrei aiutare altre persone nel farlo.

1. Promuovere stili di vita sani nella routine quotidiana degli studenti, sia per quanto riguarda la salute fisica che quella mentale.(Obbligatorio)

54321

2. Supportare gli studenti nel loro sviluppo personale.(Obbligatorio)

54321

3. Promuovere il rispetto dei diritti fondamentali delle donne e delle ragazze.(Obbligatorio)

54321

4. Promuovere la creazione di comunità inclusive, sicure, resilienti e sostenibili.(Obbligatorio)

54321

5. Proporre attività che diano agli studenti l'opportunità di riflettere sull'importanza della giustizia, dell'inclusione e della pace.(Obbligatorio)

54321

Non mi sento per niente sicuro/a nel fare questo compito.

Non mi sento molto sicuro/a nel fare questo compito.

Mi sento sicuro/a nel fare questo compito in certe circostanze o con qualche aiuto.

Mi sento sicuro/a nel fare questo compito.

Mi sento molto sicuro/a nel fare questo compito e potrei aiutare altre persone nel farlo.

6. Aiutare gli studenti a riflettere su come l'estrema povertà e l'estrema ricchezza influenzino i diritti e i bisogni umani fondamentali.(Obbligatorio)

54321

7. Incoraggiare gli studenti a riflettere su come il loro consumo influisca sulle condizioni di lavoro di altre persone nell'economia globale.(Obbligatorio)

54321

8. Parlare con gli studenti di approcci più ecologici ai trasporti nella nostra vita quotidiana.(Obbligatorio)

54321

9. Pianificare, implementare e valutare strategie per ridurre le disuguaglianze tra i miei studenti.(Obbligatorio)

54321

10. Ogni anno scolastico propongo un'attività sugli obiettivi di sviluppo sostenibile e su come studenti e cittadini possono essere agenti di cambiamento per lo sviluppo sostenibile.(Obbligatorio)

54321

Non mi sento per niente sicuro/a nel fare questo compito.

Non mi sento molto sicuro/a nel fare questo compito.

Mi sento sicuro/a nel fare questo compito in certe circostanze o con qualche aiuto.

Mi sento sicuro/a nel fare questo compito.

Mi sento molto sicuro/a nel fare questo compito e potrei aiutare altre persone nel farlo.

11. Aiutare gli studenti a riflettere sull'entità e sulla distribuzione della malnutrizione a livello locale, nazionale e globale, nel presente e nel passato.(Obbligatorio)

54321

12. Promuovere la riflessione sulle abitudini quotidiane di ciascuno sull'uso dell'acqua e sulle misure per ridurre il consumo di acqua.(Obbligatorio)

54321

13. Lavorare in gruppo con altri insegnanti con competenze diverse per insegnare le dimensioni politica, economica e sociale dell'energia con un approccio interdisciplinare.(Obbligatorio)

54321

14. Aiutare gli studenti a riflettere su come le scelte di vita individuali influenzano lo sviluppo sociale, economico e ambientale.(Obbligatorio)

54321

15. Progettare attività che offrano agli studenti l'opportunità di riflettere sulle conseguenze ecologiche, sociali, culturali ed economiche del cambiamento climatico.(Obbligatorio)

54321

16. Aiutare gli studenti a riflettere sull'importanza del mare per la vita umana, sia dal punto di vista economico che culturale.(Obbligatorio)

54321

17. Organizzare attività legate alla Giornata della Terra e/o la Giornata Mondiale dell'Ambiente.(Obbligatorio)

54321

Non mi sento per niente sicuro/a nel fare questo compito.

Non mi sento molto sicuro/a nel fare questo compito.

Mi sento sicuro/a nel fare questo compito in certe circostanze o con qualche aiuto.

Mi sento sicuro/a nel fare questo compito.

Mi sento molto sicuro/a nel fare questo compito e potrei aiutare altre persone nel farlo.

18. Aiutare gli studenti a riflettere sulle norme e sui valori che stanno dietro le azioni di ognuno.(Obbligatorio)

54321

19. Usare il lavoro di gruppo sia con i miei studenti che con i miei colleghi.(Obbligatorio)

54321

20. Promuovere nei miei studenti la curiosità verso i contesti politici, culturali e sociali di paesi diversi da quello in cui viviamo.(Obbligatorio)

54321

21. Stimolare negli studenti la riflessione sul proprio ruolo nella comunità locale e nella società.(Obbligatorio)

54321

22. Promuovere la capacità di gestire i conflitti e di facilitare un approccio collaborativo e partecipativo alla risoluzione dei problemi.(Obbligatorio)

54321

23. Promuovere le competenze che consentono agli studenti di essere agenti di cambiamento nei processi decisionali.(Obbligatorio)

54321

24. Rendere gli studenti in grado di risolvere problemi in situazioni complesse con soluzioni fattibili, inclusive ed eque.(Obbligatorio)

54321

25. Aiutare gli studenti a essere empatici con coloro che subiscono ingiustizie nel proprio Paese e in altri.(Obbligatorio)

54321

26. Sviluppare attività educative relative alla sostenibilità con una visione al contesto internazionale.(Obbligatorio)

54321

27. Lavorare in progetti di cooperazione transnazionale.(Obbligatorio)

54321

28. Usare l’inglese nel lavoro.(Obbligatorio)

54321

Hidden

Part A SUM

Hidden

Part B SUM

Hidden

Part C SUM

Hidden

Part D SUM

Sezione A:

Devi ancora sviluppare una comprensione sufficiente degli obiettivi di sostenibilità sociale delle Nazioni Unite in modo da trovare strategie per lavorarci con i tuoi studenti. Il progetto ACT! può aiutarti a sviluppare una migliore comprensione degli Obiettivi e a trovare modi per iniziare a lavorarci.

Sezione A:

Conosci la maggior parte degli obiettivi di sostenibilità sociale delle Nazioni Unite anche se probabilmente hai bisogno di perfezionare la tua comprensione o stai cercando un modo per integrarli sistematicamente nei tuoi obiettivi di insegnamento. Il progetto ACT! può supportarti lungo il percorso.

Sezione A:

Ti senti molto sicuro/a nel lavorare con gli obiettivi di sostenibilità sociale delle Nazioni Unite. Sei consapevole della loro importanza e sai come incorporarli nel tuo insegnamento. Il progetto ACT! può aiutarli a rafforzare ancora di più la tua comprensione e le tue competenze.

Sezione B:

Ti senti ancora poco a tuo agio nel lavorare con gli obiettivi di sostenibilità economica delle Nazioni Unite. Il progetto ACT! può aiutarti a sviluppare una migliore comprensione degli Obiettivi e a trovare modi per iniziare a lavorarci.

Sezione B:

Conosci la maggior parte degli obiettivi di sostenibilità economica delle Nazioni Unite e probabilmente hai già iniziato a lavorarci con i tuoi studenti. Il progetto ACT! può aiutarti a migliorare la tua comprensione e a trovare contenuti e metodologie che puoi usare nel tuo lavoro.

Sezione B:

Ti senti molto sicuro/a nel lavorare con gli obiettivi di sostenibilità economica delle Nazioni Unite. Ne hai una piena comprensione e sai come incorporarli nel tuo insegnamento. Probabilmente sei già pronto/a ad aiutare altre persone a lavorare con gli Obiettivi.

Sezione C:

Devi ancora sviluppare una sufficiente comprensione degli obiettivi di sostenibilità ambientale delle Nazioni Unite. Forse non hai ancora avuto la possibilità di lavorare con loro con i tuoi studenti e non hai sviluppato una comprensione sufficiente degli Obiettivi. Il progetto ACT! può aiutarti a sviluppare una migliore comprensione degli Obiettivi e trovare modi per iniziare a lavorare con essi.

Sezione C:

Conosci già la maggior parte degli obiettivi di sostenibilità ambientale delle Nazioni Unite. Il progetto ACT! può aiutarti a migliorare la tua comprensione e sviluppare nuove abilità che ti saranno utili per progettare e realizzare nuove attività educative!

Sezione C:

Ti senti pronto/a a lavorare con gli obiettivi di sostenibilità ambientale delle Nazioni Unite. Sei consapevole della loro importanza e sai come progettare e realizzare attività educative su questi Obiettivi.

Sezione D:

Devi ancora sviluppare una sufficiente comprensione dell'apprendimento transfrontaliero oppure non hai avuto la possibilità di lavorare con questo approccio fino a oggi. Questo progetto ti aiuterà a comprendere i vantaggi dell'apprendimento transfrontaliero in diversi contesti di apprendimento! Grazie ad ACT! potrai approfondire questo approccio.

Sezione D:

Sei consapevole dell'importanza nell'apprendimento transfrontaliero e hai familiarità con alcune delle competenze necessarie per lavorare con questo approccio. Sembra che tu abbia già le competenze necessarie per questo tipo di apprendimento con i tuoi studenti e che voglia migliorarle. Grazie ad ACT! potrai sviluppare le tue competenze e applicarle in contesti di apprendimento reali!

Sezione D:

Hai una conoscenza approfondita dell'apprendimento transfrontaliero e stai già promuovendo attivamente le competenze necessarie per questo tipo di apprendimento. Sembra che tu sappia come incorporarli tuo insegnamento. Grazie ad ACT! sarai in grado di applicare attivamente i tuoi sforzi!

Hidden

Total SUM

In sintesi:

Hai ottenuto un punteggio compreso tra 28 e 56. Probabilmente hai poca familiarità con gli obiettivi di sviluppo sostenibile (SDG) delle Nazioni Unite. Il progetto ACT! può aiutarti a trovare contenuti e metodologie didattiche per iniziare a lavorare con gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.

Insieme possiamo lavorare per una crescita più sostenibile e costruire una società più inclusiva e più giusta!

In sintesi:

Hai ottenuto un punteggio compreso tra 57 e 111. Sembra che tu abbia familiarità con gli obiettivi di sviluppo sostenibile (SDG) delle Nazioni Unite. Il progetto ACT! può aiutarti a trovare altri contenuti e metodologie didattiche che puoi usare nelle tue lezioni e ad approfondire gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.

Insieme possiamo lavorare per una crescita più sostenibile e costruire una società più inclusiva e più giusta!

In sintesi:

Hai ottenuto un punteggio superiore a 112. Sei già molto sicuro/a nel lavorare con gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite. Grazie al progetto ACT! potrai rafforzare ancora di più la tua comprensione degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite e condividerla con altre persone.

Insieme possiamo lavorare per una crescita più sostenibile e costruire una società più inclusiva e più giusta!

Sezione A:

Sezione A:

Sezione B:

Sezione B:

Sezione B:

Sezione C:

Sezione C:

Sezione C:

Sezione D:

Sezione D:

Sezione D:

In sintesi:

In sintesi:

In sintesi:

Seguici sui social!